jueves, 7 de marzo de 2013

Día mundial da auga

ESTE ANO O CENTRO DE INTERESE DO COLE XIRA ENTORNO AO DÍA MUNDIAL DA AUGA.
(fai click na foto para ter máis información)
Enlaces interesantes para traballar o tema da auga.

XOGOS:

EXPERIENCIAS:
http://www.padresonones.es/noticias/ampliar/1343/sencillos-experimentos-para-explicar-a-los-ninos-el-ciclo-del-agua-

COIDADO DA AUGA:
CICLO DA AUGA-APROVEITAMENTO:
VÍDEOS EDUCATIVOS,CANCIÓNS,CONTOS:
http://www.youtube.com/watch?v=jwfromEAj64&feature=fvwrel  (GOTITAS DE LLUVIA.CUENTO MUSICAL)
http://www.youtube.com/watch?v=gB3pz32Da5k&feature=related (LA GOTITA VIAJERA. DE DONDE VEN A AUGA)
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=TaNOcZ-Z7sY&feature=endscreen  (vídeo educativo de educación ambiental)
Actividades Lim para o 2º ciclo de Primaria sobre os ríos nacionais e galegos.


http://dl.dropbox.com/u/13783708/librolim_rios1/os_rios_1.html

https://sites.google.com/site/investigandoconmik/a-auga/recursos-e-ligazons

martes, 5 de marzo de 2013

POESÍA E TEATRO

 Adicaremos este espazo a POESIA xa que o 21 de marzo celébrase. Se queredes atopar versos ,  poesías infantiles, xogos de palabras e adiviñas clicade aquí.
Tamén adicaremos este espazo ó TEATRO  que tamén o 27 de marzo celébrase. Se queres atopar obras de teatro e xogos de expresión, aquí tes algunhas ideas.

lunes, 4 de marzo de 2013

XIV Salón do libro Infantil e Xuvenil de Pontevedra 2013










Do 2 ao 23 de marzo
 (Clic na imaxe para más información)



jueves, 28 de febrero de 2013

Día da muller traballadora

8 de marzo: Día da muller traballadora
Estade moi atentos ao corredor da primeira planta xa que cada aula encargarase de facer un mural de referencia entorno a unha muller traballadora..
 

lunes, 25 de febrero de 2013

24 de febreiro. DÍA DE ROSALÍA DE CASTRO.

O 24 de febreiro está recollido oficialmente como "Día de Rosalía de Castro" pola Consellería de Cultura e Educación no seu Calendario do Libro e da Lectura. Este ano se cumpren 150 anos da publicación "CANTARES GALLEGOS". A continuación recomendamos as seguintes lecturas.